FAQ - Je découvre le Conservatoire

Le Conservatoire d’Annemasse Agglo est un lieu d’apprentissage de la Musique et du Théâtre qui rayonne sur 7 sites d’enseignements (Annemasse, Bonne, Cranves-Sales, Gaillard, Machilly, Vétraz-Monthoux et Ville-la-Grand).

Il propose aujourd’hui une cinquantaine de disciplines comprenant la formation musicale, les pratiques instrumentales et vocales, les pratiques collectives (orchestres, ateliers, chœurs, etc…), ainsi que la pratique du théâtre.

Le Conservatoire d’Annemasse Agglo est porteur de la conviction de nos élus : l’éducation artistique et culturelle contribue au fondement de notre société et doit être accessible à tous.
Son objectif premier est donc de favoriser l’accès du plus grand nombre à une pratique artistique épanouissante, exigeante et partagée. Cet engagement se traduit par des valeurs d’écoute, de partage, de diversité et de mixité.

L’apprentissage instrumental/vocal au Conservatoire est indissociable de la formation musicale et de la pratique collective. 

Pour une formation complète, ces 3 enseignements sont obligatoires et représentent donc un réel investissement pour chaque élève et la famille.
Afin de compléter son champ de compétence, le Conservatoire a ouvert en 2023 une classe de Théâtre. L’apprentissage de cette nouvelle spécialité permet d’ouvrir une pluridisciplinarité, facteur d’enrichissement des enseignements et de dynamisation des équipes pédagogiques ainsi que des élèves.

Pour débuter un enseignement musical, vocal ou théâtral au sein du Conservatoire votre parcours dépendra de votre niveau scolaire à la rentrée :

• L’éveil musical s’adresse aux enfants de petite, moyenne ou grande section de maternelle.
• L’initiation musicale et le parcours découverte s’adresse aux enfants à partir du CP.
• Il est possible de commencer un instrument ou le chant à partir du CE1.
• Le théâtre est accessible pour les enfants à partir de 9 ans. 

Il n’est pas nécessaire de posséder des connaissances musicales pour s’inscrire au Conservatoire.

Si vous possédez déjà des compétences dans le domaine et que vous n’êtes pas débutant, des tests de niveaux sont organisés pour vous proposer des cours adaptés à votre niveau.

Le choix de l’instrument est un moment important, c’est la rencontre entre l’enfant et l’instrument.

Au-delà deux disciplines du "piano/guitare" très médiatisées et répandues, il existe de nombreuses autres sonorités à faire découvrir à l’enfant.
Le parcours découverte à partir du CP, et les portes ouvertes organisées par le Conservatoire chaque année sont là pour ça !

Chaque enfant est unique et possède sa propre sensibilité. Il est difficile de dire quel est l’instrument le mieux adapté pour lui.
Offrez-lui la possibilité de choisir l’instrument qui l’attire.

• Instruments / Chant

Les enfants qui sont indécis sur leur choix d’instrument, peuvent à partir du CP suivre le parcours découverte afin de tester et découvrir différents instruments.

Un élève peut débuter le chant ou apprendre à jouer d’un instrument à partir du CE1.

Il est possible de commencer un instrument à l’âge adulte (selon les places disponibles).

• Formation Musicale

Le cours de Formation Musicale (FM) autrefois appelé "solfège" constitue le socle de compétence nécessaire et obligatoire au premier apprentissage de l'enseignement musical. Ce cours collectif réunit des élèves pratiquant des disciplines diverses, et permet de croiser des expériences variées dans tous les champs esthétiques présents au Conservatoire.
Il permet également de développer des capacités en matière de reconnaissance auditive, mémorisation, déchiffrage, théorie, analyse, culture, au travers de séquences de chant, d’écoute, de jeu instrumental, apportant ainsi des clés complémentaires pour construire une interprétation de qualité.
En pratique, ce cours collectif est obligatoire les 5 premières années en parallèle du cours individuel de chant ou d’instrument. Sa durée hebdomadaire varie de 1h à 2h en fonction du niveau. 
Les 2 premières années le cours de Formation Musicale est associé à la pratique collective portant le nom de FME (Formation Musicale Ensemble).

Il existe également des cours de Formation Musicale adaptés aux adolescents et adultes les 4 premières années d’apprentissage.

• Pratiques collectives

Les pratiques collectives (orchestres, ateliers, chœurs, etc.) aboutissent à des réalisations collectives qui donnent tout leur sens à l’apprentissage, en permettant à l’élève de partager avec d’autres sa pratique artistique. Elles participent pleinement à la formation, en favorisant l’acquisition des compétences liées au jeu de groupe.

La pratique collective est donc au cœur des apprentissages de chaque élève du Conservatoire. Elle est indissociable de la pratique instrumentale ou vocale et de la Formation Musicale. Sa durée hebdomadaire varie de 1h à 1h30 ou peut être proposée sous forme de session planifiée annuellement. Les deux premières années, la pratique collective est couplée à la Formation Musicale sous le nom d’un dispositif appelé FME (Formation Musicale Ensemble).

• Théâtre

L’apprentissage du théâtre permet un travail autour de la voix et du corps, ainsi qu’une appropriation de l’espace, conduisant les élèves à mettre en valeur leur personnalité, à révéler leur créativité, à vaincre leur timidité ou affirmer leur confiance en eux.

Le parcours études musique

• Cycle 1 : 1^ère période d’enseignement (durée de 3 à 5 ans)

Ce cycle correspond à la première phase d’engagement dans une pratique instrumentale ou vocale. Son organisation pédagogique pose les bases de la pratique individuelle et collective.
À l’issue de ce 1^er cycle, l’élève fait le choix d’une esthétique musicale pour la poursuite de son cursus : "Classique" ou "Jazz-Musiques Actuelles" (JMA).

A la fin du cycle, l’élève passe un examen qui valide ou non ses compétences.

• Cycle 2 (durée de 3 à 5 ans)

Après réussite de l’examen de fin de 1^er cycle, l’élève intègre le 2^e cycle. L’élève a le choix de poursuivre un cursus "Classique" ou un cursus "Jazz-Musiques Actuelles" (JMA). 
Ce cycle permet d’approfondir les fondamentaux d’une pratique instrumentale ou vocale. Il contribue au développement artistique et musical personnel de l’élève en favorisant l’ouverture culturelle, l’acquisition des bases d’une pratique autonome et la capacité à tenir sa place dans une pratique collective.

Quelle que soit l’esthétique choisie, il peut s’orienter vers un parcours au choix :
•    Parcours diplômant (durée de 3 à 5 ans) : préparation au diplôme départemental du Brevet d’Etudes Musicales (BEM).
•    Parcours non diplômant (durée de 3 ans) : attestation délivrée en fin de parcours.

• Cycle 3 Amateur (durée de 2 à 4 ans)

L’accès au 3^e cycle de formation à la pratique amateur est possible après l’obtention du BEM à la fin du 2^e cycle.
Il offre la possibilité de développer un projet artistique personnel, d’accéder à une pratique autonome et de s’intégrer à une pratique musicale en amateur.

L’élève peut s’orienter vers un parcours au choix :
•    Parcours diplômant (durée de 2 à 4 ans) : préparation au Certificat d’Etudes Musicales (CEM). Ce diplôme non professionnalisant clôt les études au Conservatoire.
•    Parcours non diplômant (durée de 2 ans) : attestation délivrée en fin de parcours.

Le parcours études théâtre

• 3 niveaux d’initiation, en fonction de l'âge, sont proposés : Initiation 1 (pour les 9-10 ans), Initiation 2 (pour les 11-12 ans), Initiation 3 (pour les 13-14 ans).
• Cycle 1 : Fondements du théâtre (à partir de 15 ans) d’une durée de 2 ans
• Cycle 2 : Exploration théâtrale 

Le Conservatoire propose des cours sur les sites suivants : Annemasse, Bonne, Cranves-Sales, Gaillard, Machilly, Vétraz-Monthoux, Ville-la-Grand.

Un fichier "planning des disciplines par site et par jour", disponible sur le site internet du Conservatoire, permet d'identifier sur quels sites et jours les cours d'instrument sont dispensés. Toutes les disciplines ne sont pas enseignées sur tous les sites.

Vous trouverez l'ensemble de nos enseignements dispensés sur la plaquette pédagogique du Conservatoire.

Les cours collectifs d’éveil, d’initiation musicale, de formation musicale, de pratiques collectives et de théâtre sont attribués aux élèves en fonction de leur âge et/ou de leur niveau et lieu d’habitation. Les plannings sont consultables sur le site internet du Conservatoire.

Il est possible de formuler une demander de changement de cours (jours, site d’enseignement…) par mail au pôle administratif. Les demandes sont étudiées au cas par cas par la Direction en fonction des places disponibles.

Le Conservatoire favorise la mobilité sur l’ensemble de ses 7 sites, vous y trouverez la même qualité d’enseignement d’un site à un autre.

Le cours individuel d'instrument musical et de chant (30mn, 45 mn ou 1h selon le niveau) se planifie avec le professeur la semaine précédant la reprise des cours. 
Il n’est pas possible de solliciter et réserver un créneau horaire auprès du professeur en dehors de la permanence prévue à cet effet.

Les cours débutent à la mi-septembre par une semaine de "rendez-vous horaires" avec les professeurs d’instrument pour planifier les créneaux horaires des cours individuels.
Ces rendez-vous sont visibles dans votre planning Opentalent.

Les cours suivent le calendrier scolaire et se terminent à la fin juin.

Chaque élève instrumentiste, chanteur ou des classes de théâtre se produit en moyenne deux fois par an devant un public. Que ce soit lors des auditions de classes, lors de concerts dans le cadre de projets pédagogique en lien avec la programmation de la saison culturelle du Conservatoire, lors de la Fête de la Musique ou de tout autre partenariat extérieur, les occasions sont nombreuses et permettent aux élèves de faire l’expérience de la scène.

Tous les 2 ans, les élèves passent également une écoute ou un examen (en fonction du nombre d’année d’apprentissage) devant un jury afin d’échanger ou de valider l’acquisition de leurs compétences musicales.

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